Écrire les Résultats

Objectifs

Dans cette partie, l'objectif est d'exposer les résultats que vous avez obtenu, de la façon la plus honnête, accessible/compréhensible et efficace possible. Mais c'est aussi le moment de faire passer le message principal de votre étude : "regardez, ça marche ! 🙌 " ou alors "attention, ça ne marche pas ! 😵‍💫 ". Soignez cette partie, c'est le cœur de votre travail, et du sablier :

Structure du plan IMRaD en sablier - Focus sur les Résultats.

Règle : tous les résultats, et rien que les résultats

Présentez les données obtenues à l'état brut, telles que vous les avez obtenues : les résultats issus de la démarche employée ne doivent pas être modifiés, mais seulement mis en forme pour faciliter leur compréhension (graphes, images, tableaux etc.).

Warning

Le moment de l'analyse n'est pas encore venu, ce sera pour la partie Discussion. Vous devez présenter les résultats que l'on obtient directement en appliquant les Méthodes présentées dans la partie précédente.

Pensez à quelque chose de cet ordre : si votre démarche était une machine, que produirait-elle, sous forme de figures/tableaux/photos/vidéos etc. ?

Absence de résultats, résultats insatisfaisants

Vous vous retrouvez parfois démuni devant un résultat "qui ne marche pas". Mais bonne nouvelle, l'absence de résultats, c'est aussi un résultat ! En effet, si vous avez tout mis en place pour obtenir quelque chose mais que finalement, vous n'obtenez pas les résultats escomptés, c'est peut-être que

• la démarche doit être affinée, ne fonctionne pas ; bravo, vous avez éliminé une piste !👏
• le phénomène que vous chercher à montrer n'existe pas / ne se déclenche pas dans les conditions que vous avez étudiées, contrairement à ce qui est communément admis 💡

N'hésitez donc pas dans cette partie à montrer les photos foireuses, les courbes qui n'ont pas de sens, etc.

Conseils

Pour cette partie, il est plus difficile de vous fournir une structuration type, cela va beaucoup dépendre de votre sujet et des résultats obtenus. Vous pouvez néanmoins suivre ces quelques conseils pour vous aider à ordonner, mettre en forme, et commenter les différents résultats que vous avez à présenter.

Ordonner ses résultats

Dans cette partie, vous cherchez à démontrer quelque chose à votre lecteur, essayer donc d'être pédagogique, de l'amener progressivement à la solution.

Pour cela, vous pouvez structurer cette partie en différentes sous-parties pour présenter vos résultats :

• du plus simple/évident/immédiat au plus complexe/élaboré/difficile à obtenir

  ou bien

• du plus général au plus spécifique

  Example

  1. Propriétés communes aux différents matériau
  2. Focus sur un matériau d'intérêt/particulier/outsider

Hormis ces conseils généraux, il n'y a pas vraiment de règle ici. Faites-vous confiance.

Mettre en forme ses résultats

Eureka

La section LA FORME est entièrement dédiée à cela !

C'est ici que vont se déployer toutes vos qualités de communicant·e : essayer de choisir le format le plus adapté pour présenter vos données.

Interrogations fréquentes

• faut-il un tableau ou un graphe ? (spoiler: un graphe, très souvent. Le tableau est là pour résumer des informations chiffrées, par pour montrer l'évolution d'une grandeur par rapport à une autre.)
• la photo doit-elle annotée ? (spoiler : oui, et joliment svp, avec l'échelle et tout)
• quel type de graphe dois-je utiliser ? vous pouvez trouver des idées ici ou là

Faites-vous plaisir mais gardez en tête que vous devez être compris·e !

Règle : un seul message par figure

Quel que soit le format choisi (photo/schéma/graphe/tableau etc.), ne surchargez pas la figure.

Pensez une figure = un message (éventuellement deux pour comparer des choses mais pas plus).

N'hésitez pas à faire deux figures différentes, même si elles se ressemblent, pour exprimer deux messages différents.

Commenter les résultats

Pourquoi ?

Nous y voilà, le nerf de la guerre : un résultat n'est intéressant que si vous le commentez !

Règle : commentez vos résultats

Un résultat (une figure, un tableau) qui serait pas commenté est inutile et doit être retiré : un résultat ne parle pas de lui-même, à vous d'indiquer ce qu'il faut y voir !

Le commentaire doit être descriptif, et non explicatif (réservé à la partie Discussion).

Pourquoi commenter

Sur la figure ci-dessous, plusieurs interprétation sont possibles : vous pouvez trouver que les courbes sont soit très similaires, soit un peu différentes ; cela dépend de votre sujet, vos méthodes. Ce n'est pas le même message que vous portez alors ! Et la courbe ne pas dire cela toute seule. Néanmoins, arrêtez vous là, vous nous expliquerez pour quelles raisons les deux courbes sont similaires/différentes plus tard (commentaire explicatif, dans la partie Discussion).

Évolution de \(y\) en fonction de \(x\).

commentaire insuffisantcommentaire descriptifcommentaire explicatif

La Fig X montre l'évolution de \(y\) en fonction de \(x\).

Sur la Fig X, on remarque que les deux courbes sont très similaires/différentes.

Sur la Fig X, la courbe A est au dessus de la courbe B car...

Comment ?

Les commentaires descriptifs doivent s'en tenir à expliciter ce que le lecteur a sous les yeux. Ci-dessous quelques exemples qui pourraient vous aider.

Type de commentaires descriptifs

• séquence : ordre des résultats dans le temps

  L’apparition de la fissure dans le matériau est intervenue après n cycles de chargement. »

• fréquence : occurrence des résultats

  Quelle que soit l’initialisation choisie, l’algorithme de résolution ne converge jamais

• quantitatif : chiffrer les évolutions, les grandeurs

  Le procédé A permet d’obtenir une rugosité 2 fois plus fine que le procédé B.

• corrélation¹: montrer le lien entre deux résultats / deux grandeurs

  L’effort est proportionnel au déplacement.

Pour commenter, comme dans les exemples ci-dessus, il faut pouvoir faire référence à la figure, au tableau. On appelle ces éléments des éléments non-textuels. Pour cela il faut leur attribuer une légende, avec un numéro, et la citer dans le texte. Vous devez toujours faire cela.

Règle : pas d'élément décoratif

Tout élément non textuel (figure/tableau/etc.) doit être légendé (avec un numéro) et référencé dans le texte.

Si vous n'êtes pas capable de citer l'élément, c'est qu'il est inutile et doit être retiré, il était seulement là pour décorer/occuper de la place. 😉

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1. ⚠️ Attention, corrélation ne veut pas dire causalité ... ! ↩